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张念伟:心得体会
字体大小: 发布日期: 2018-05-23 16:01 来源: [打印页面]    [关闭页面]

党的十九大是党和国家事业发展史上的一个重大里程碑,深刻回答了事关党和国家长远发展的一系列重大理论和实践问题,提出了一系列新的重大思想观点、判断、举措,指明了实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的前进方向。报告闪耀着马克思主义真理的光芒,充分体现了大国大党的大历史观和大时代观,是一篇当代马克思主义的最新成果之作,是中国特色社会主义进入新时代的开篇之作,是实现中华民族伟大复兴的奠基之作。本人结合工作岗位谈一谈想法。

十九大报告中谈到要优先发展教育事业。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”

东莞开放大学业务上隶属于广东开放大学,行政上受市教育局领导。学校举办大专、本科、中职学历教育,以及各种职业培训和继续教育,是一所新型高等学校。按照报告要求,结合单位实际,适应时代发展需要,学校积极发展网络教育,改变传统面授教学模式,大力利用互联网技术,以远程网络教育为抓手,做好学生服务。

一、学校对教学的硬件和软件进行升级改造

利用财政资金对学校的教学设备进行升级改造,建设了网络中心、微课室、录播室等,改善了老师的办公条件和上课设备,为实行远程教育提供了充分条件。

二、重视学生个性化的学习需求,组建“线上班级”进行教学

教学管理团队及时组建学习Q群,不断鼓励教师进行教学创新,引入“QQ直播室”教学模式, 积极组织学生线上答凝,谋求各专业合理的学习支持服务体系,逐步形成了“线上线下”多种教学模式并举的开放远程网络教育新局面。

利用“QQ直播”进行教学,我们通过对学生进行有效调查问卷分析,取得了以下几个方面的初步成果:

1.在学生的成长方面。一是方便了学生,基本上实现了处处可学、时时可学;调查显示:85%以上的学生认为方便了学生学习,不再有车马劳顿之苦,也方便了学生合理选择学习时间;二是学生的学习积极性、出勤率有了明显的提高;根据调查分析,60%以上的学生出勤率都在50%以上。同学们对QQ视频直播的认可程度也非常高,根据调查结果显示,95%以上的学生持赞赏和认可态度。三是互助互学渠道畅通,学习效果好。同学们在学习、生活上存在什么问题,遇到什么困难,都可以在QQ群里问老师和同学,改革后的课程及格率有了显著的提高。

2.在教师的成长方面。一是QQ视频直播对教学的要求更高了,老师的课件制作必须要精美、简洁;重点难点要做好微课,讲授内容要非常熟练;这就要求教师要不断的去改进教学方法、提高教学技能,增强课程对学生的吸引力。二是学生参与积极,课堂非常活跃,老师们很有成就感,教学热情空前高涨。三是教师任教的课程减少了。教学改革以后,老师每学期只需要负责两门课程左右,这样就有利于老师们从各种繁杂的事务中解放出来,注重自身的发展和专业成长。近年来,我校教师教科研终于有了较大的突破!我校教师在各类期刊公开发表60余篇学术论文,29个科研项目获得立项,老师们制作的微课在省校获奖34项,学校也3次荣获省校优秀组织奖。

3.在学校发展方面。一是实现了管理的扁平化,减少了教学管理的层级,优化了教学管理效果。学校为了推进教学改革,按专业成立了教研室,由教研室负责本专业的专业群的组建和管理,减轻了各分教点的教学管理压力。二是实现了教学组织的系统化,基本上实现了一个专业一个教学计划,一门课程一个教师教学的局面。三是实现了教学的规模化,特别是一些公共课程,学校所有的班级可以合在一起开课。这些变化为我们学校以后的发展提供了坚定的教学保障。

在教学改革推进的过程中也发现了一些问题,主要体现在这三个方面:

1.师生互动、同学交流不充分。根据调查的结果分析,有超过一半的同学认为网络直播师生交流不如面授直接方便、同学之间的情感交流也没有面授时那么深入。

2.学生学习行为的统计还不够全面。现在的视频直播还没有自动统计功能。

3.对教学工作的质量监控与评价不科学。

针对上述问题,我校准备从四个方面来解决:一是加强校园文化建设,大力发展学生社团,拓展师生交流渠道;二是加强直播平台建设,优化交流评价功能;三是加强课程资源建设,丰富完善学习资源,四是加强教师能力培养,拓展教师成长空间。

三、学校做好继续教育,为建设学习型社会,提高国民素质出一份力量

根据《国家教育事业发展十三五规划》提出要大力发展继续教育,使继续教育参与率明显提升,学习型社会建设迈上新台阶。 第一,根据上级部门的要求,贯彻执行好学分银行制度和继续教育基本统计制度。第二,加强继续教育平台建设,建立东莞市终身学习中心。实现各类继续教育机构的协调发展,形成开放、共享的继续教育资源平台,促进资源共享。第三,完善继续教育的体制机制,扩大继续教育服务面向,丰富服务内涵,提高服务质量,为东莞市建设学习型社会作出应有的贡献。

 

线上交流

张念伟:心得体会

2018-05-23 线上交流

党的十九大是党和国家事业发展史上的一个重大里程碑,深刻回答了事关党和国家长远发展的一系列重大理论和实践问题,提出了一系列新的重大思想观点、判断、举措,指明了实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的前进方向。报告闪耀着马克思主义真理的光芒,充分体现了大国大党的大历史观和大时代观,是一篇当代马克思主义的最新成果之作,是中国特色社会主义进入新时代的开篇之作,是实现中华民族伟大复兴的奠基之作。本人结合工作岗位谈一谈想法。

十九大报告中谈到要优先发展教育事业。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”

东莞开放大学业务上隶属于广东开放大学,行政上受市教育局领导。学校举办大专、本科、中职学历教育,以及各种职业培训和继续教育,是一所新型高等学校。按照报告要求,结合单位实际,适应时代发展需要,学校积极发展网络教育,改变传统面授教学模式,大力利用互联网技术,以远程网络教育为抓手,做好学生服务。

一、学校对教学的硬件和软件进行升级改造

利用财政资金对学校的教学设备进行升级改造,建设了网络中心、微课室、录播室等,改善了老师的办公条件和上课设备,为实行远程教育提供了充分条件。

二、重视学生个性化的学习需求,组建“线上班级”进行教学

教学管理团队及时组建学习Q群,不断鼓励教师进行教学创新,引入“QQ直播室”教学模式, 积极组织学生线上答凝,谋求各专业合理的学习支持服务体系,逐步形成了“线上线下”多种教学模式并举的开放远程网络教育新局面。

利用“QQ直播”进行教学,我们通过对学生进行有效调查问卷分析,取得了以下几个方面的初步成果:

1.在学生的成长方面。一是方便了学生,基本上实现了处处可学、时时可学;调查显示:85%以上的学生认为方便了学生学习,不再有车马劳顿之苦,也方便了学生合理选择学习时间;二是学生的学习积极性、出勤率有了明显的提高;根据调查分析,60%以上的学生出勤率都在50%以上。同学们对QQ视频直播的认可程度也非常高,根据调查结果显示,95%以上的学生持赞赏和认可态度。三是互助互学渠道畅通,学习效果好。同学们在学习、生活上存在什么问题,遇到什么困难,都可以在QQ群里问老师和同学,改革后的课程及格率有了显著的提高。

2.在教师的成长方面。一是QQ视频直播对教学的要求更高了,老师的课件制作必须要精美、简洁;重点难点要做好微课,讲授内容要非常熟练;这就要求教师要不断的去改进教学方法、提高教学技能,增强课程对学生的吸引力。二是学生参与积极,课堂非常活跃,老师们很有成就感,教学热情空前高涨。三是教师任教的课程减少了。教学改革以后,老师每学期只需要负责两门课程左右,这样就有利于老师们从各种繁杂的事务中解放出来,注重自身的发展和专业成长。近年来,我校教师教科研终于有了较大的突破!我校教师在各类期刊公开发表60余篇学术论文,29个科研项目获得立项,老师们制作的微课在省校获奖34项,学校也3次荣获省校优秀组织奖。

3.在学校发展方面。一是实现了管理的扁平化,减少了教学管理的层级,优化了教学管理效果。学校为了推进教学改革,按专业成立了教研室,由教研室负责本专业的专业群的组建和管理,减轻了各分教点的教学管理压力。二是实现了教学组织的系统化,基本上实现了一个专业一个教学计划,一门课程一个教师教学的局面。三是实现了教学的规模化,特别是一些公共课程,学校所有的班级可以合在一起开课。这些变化为我们学校以后的发展提供了坚定的教学保障。

在教学改革推进的过程中也发现了一些问题,主要体现在这三个方面:

1.师生互动、同学交流不充分。根据调查的结果分析,有超过一半的同学认为网络直播师生交流不如面授直接方便、同学之间的情感交流也没有面授时那么深入。

2.学生学习行为的统计还不够全面。现在的视频直播还没有自动统计功能。

3.对教学工作的质量监控与评价不科学。

针对上述问题,我校准备从四个方面来解决:一是加强校园文化建设,大力发展学生社团,拓展师生交流渠道;二是加强直播平台建设,优化交流评价功能;三是加强课程资源建设,丰富完善学习资源,四是加强教师能力培养,拓展教师成长空间。

三、学校做好继续教育,为建设学习型社会,提高国民素质出一份力量

根据《国家教育事业发展十三五规划》提出要大力发展继续教育,使继续教育参与率明显提升,学习型社会建设迈上新台阶。 第一,根据上级部门的要求,贯彻执行好学分银行制度和继续教育基本统计制度。第二,加强继续教育平台建设,建立东莞市终身学习中心。实现各类继续教育机构的协调发展,形成开放、共享的继续教育资源平台,促进资源共享。第三,完善继续教育的体制机制,扩大继续教育服务面向,丰富服务内涵,提高服务质量,为东莞市建设学习型社会作出应有的贡献。